Στις 18 Αυγούστου 2022, ο Wang Ligang, επικεφαλής της ομάδας επιθεώρησης της Επιτροπής Εκπαίδευσης της Σαγκάης, ο Wang He, διευθυντής του Σχολείου Πληροφορικής της Σαγκάης και άλλα μέρη επισκέφτηκαν το STEP Robot Gigafactory. Έκαναν μια ενδιάμεση επίσκεψη στις πρακτικές δραστηριότητες των δημοτικών δασκάλων στο εργοστάσιο της Shinsida και επικοινώνησαν με τους «δάσκαλους» της Shinsida πρόσωπο με πρόσωπο για να συνοψίσουν τα συναισθήματά τους. Ο κ. Zhou Guangxing, γενικός διευθυντής της STEP Robot, οδήγησε το προσωπικό να καλωσορίσει τους επισκέπτες και να παραστεί στη συνάντηση.
Το σχολείο είναι το λίκνο του ταλέντου, η επιχείρηση είναι η θέση του ταλέντου. Υπήρχε πάντα ένας χρονικός διαχωρισμός μεταξύ διδασκαλίας και μάθησης: η μάθηση δεν εφαρμόζεται αμέσως στην πράξη, και μόλις μπείτε στην εργασία, υπάρχει σύγχυση και ο χρόνος για μάθηση έχει παρέλθει. Τώρα, αυτή η χρονική διαίρεση έχει σπάσει εύκολα με το δόρυ της συνεργασίας και της σοφίας. Από τη μία πλευρά, η Επιτροπή Εκπαίδευσης της Σαγκάης συνηγορεί υπέρ των εκπαιδευτικών να εισέλθουν σε επιχειρήσεις και να δημιουργήσουν ενεργά πρακτικές ευκαιρίες. Από την άλλη πλευρά, το Πανεπιστήμιο STEP, το οποίο είναι ανοιχτό και χωρίς αποκλεισμούς και στοχεύει προς όλες τις κατευθύνσεις, έχει μεγάλο σκοπό να δώσει πίσω στη βιομηχανία και την επαγγελματική εκπαίδευση από την ίδρυσή του. Ως εκ τούτου, υπάρχει ειλικρινής συνεργασία μεταξύ της ομάδας των εκπαιδευτικών και των ρεαλιστικών και καινοτόμων επιχειρήσεων.
Της συνάντησης προήδρευσε ο Δάσκαλος Yuanli Shi από το Σχολείο Πληροφορικής της Σαγκάης. Ο κ. Zhou Guangxing καλωσόρισε τους επικεφαλής της επιτροπής εκπαίδευσης και εξέφρασε την υποστήριξη και τον ενθουσιασμό του STEP για την πρακτική άσκηση των εκπαιδευτικών. Οι επικεφαλής της επιτροπής Παιδείας εξέφρασαν επίσης την ευγνωμοσύνη τους στον Shinsida για την ανιδιοτελή υποστήριξή του και ήταν γεμάτοι προσδοκίες.
↑ Η κα Shi Yuanli από τη Σχολή Πληροφορικής της Σαγκάης
↑ Ο κ. Zhou Guangxing, Γενικός Διευθυντής του Τμήματος Ρομποτικής STEP
Κατά τη διάρκεια των πολύτιμων καλοκαιρινών διακοπών, οι Jiang Hui, Ju Yi, Yan Qiuyan, Zhang Hong και Zhao Yan, οι «μαθητές δάσκαλοι» που ασκήθηκαν στο εργοστάσιο ρομπότ για δύο μήνες, μίλησαν για τη συγκομιδή της πρακτικής άσκησης και τη βραχυπρόθεσμη και μακροπρόθεσμη προγραμματισμό διαδοχικά. Μετά την αποχώρησή τους από το σχολείο, οι συμμετέχοντες του STEP είχαν επίσης μια σπάνια ευκαιρία να σκεφτούν και να νιώσουν τη νέα προσέγγιση των εκπαιδευτικών στις πρακτικές δραστηριότητες και τις ιδέες διδασκαλίας από την οπτική γωνία της διδασκαλίας και της μετάδοσης δεξιοτήτων.
Οι δάσκαλοι και οι ειδικοί στη συνάντηση αναγνώρισαν ομόφωνα την εταιρική κουλτούρα της SHINSida και επιβεβαίωσαν θετικά τον εξαιρετικά καθοδηγητικό και παρακινητικό ρόλο του πολιτισμού στην ανάπτυξη των επιχειρήσεων, τον πατριωτισμό και τη βιομηχανική πρακτική.
Οι μηχανικοί της STEP Li Yepeng και Yang Zengfa μίλησαν εκ μέρους των δασκάλων και εξήγησαν τα πρότυπα απασχόλησης της εταιρείας, τις διαδικασίες εργασίας, τις ομαδικές δραστηριότητες, τις μεθόδους εργασίας και το περιεχόμενο και τη βελτίωση της παραγωγικότητας ακολουθώντας την προηγμένη εταιρική κουλτούρα.
Σχολείο τεχνολογίας πληροφοριών της Σαγκάης Ma Mingjuan δάσκαλος στην έκθεση πρακτικής του δασκάλου έκανε σχόλια επί τόπου. Οι επικεφαλής των επιτροπών εκπαίδευσης, οι ειδικοί σχολίασαν επίσης την ομιλία. Στη συνέχεια, συνοδευόμενοι από τον κ. Fan Zeng, αναπληρωτή γενικό διευθυντή της επιχειρηματικής μονάδας βιομηχανικών ρομπότ της STEP, και τη διδακτική ομάδα, οι επικεφαλής της επιτροπής εκπαίδευσης επισκέφτηκαν το ρομπότ STEP Gigafactory.
Όλοι οι δάσκαλοι, οι επικεφαλής και η διδακτική ομάδα του STEP έβγαλαν μια ομαδική φωτογραφία μπροστά στο εργοστάσιο.
Το σχολείο και η επιχείρηση συνδέονται μεταξύ τους και η διδασκαλία και η μάθηση ωφελούν η μία την άλλη. Οι πρακτικές δραστηριότητες των δημοτικών δασκάλων στο εργοστάσιο του STEP είναι επίσης η αποτελεσματική επέκταση και πρακτική του ακαδημαϊκού πνεύματος του STEP για την καλλιέργεια της εκπαίδευσης και την ωφέλεια της δημόσιας ευημερίας.